Když dítě hledá své kořeny: Jak může pomoci test DNA

Ilustrační foto, vytvořeno pomocí AI v Canva
Ilustrační foto, vytvořeno pomocí AI v Canva

03/04/2025

Test DNA není jen technologický nástroj – v kontextu dětí vyrůstajících v náhradní rodinné péči může být citlivým klíčem k porozumění sobě samému. Přináší možnost nahlédnout do hlubin vlastní identity, najít první odpovědi na otázky, které si dítě klade často dávno předtím, než se naučí je formulovat. Odkud pocházím? Proč vypadám jinak než ostatní v rodině? Komu se podobám? A co vlastně znamená „já“?

Děti v náhradní péči a hledání původu

Děti, které nemají přímý kontakt se svou biologickou rodinou – ať už byly adoptovány nebo vyrůstají v pěstounské péči – často v určité fázi života narazí na téma původu. Mnohé z nich k tomu vedou nejen přímé otázky, ale také pocity tělesné jinakosti, nepodobnosti s okolím, nebo zvláštní přitažlivost k určitým kulturám, místům, lidem.

Identita dítěte je tvořena mozaikou – a jedním z důležitých kamínků v ní je právě vědomí původu. Nejde přitom nutně o jména rodičů či přesná místa narození, ale o hlubší pocit zakotvení. O možnost říct si: „Tohle je moje tělo. Tohle jsou moje kořeny. Nejsem beze stop.“

Jaký DNA test vybrat?

Pokud zvažujete, že svému dítěti test pořídíte, můžete vybírat mezi několika dostupnými společnostmi. Každá z nich má trochu jiné zaměření, rozsah dat i možnosti:

  • MyHeritage – silná databáze v evropském prostoru, dostupné prostředí v češtině, přehledné výsledky, možnost stáhnout surová data.
  • AncestryDNA – největší databáze, silné napojení na příbuzné, ale horší dostupnost v češtině.
  • 23andMe – kromě etnicity nabízí i zdravotní varianty (je možné je zakoupit zvlášť), široký etnický rozptyl.
  • LivingDNA – podrobnější rozpad v rámci Evropy (např. rozlišení na regiony uvnitř Velké Británie), menší databáze příbuzných.
Při výběru zvažte:
  • Chcete hlavně znát etnický původ, nebo najít i možné příbuzné?
  • Má být prostředí testu dostupné v češtině?
  • Chcete pouze základní test, nebo i rozšířený o zdravotní informace?

Testy je možné objednat online, často bývají v akci. Vzorek se obvykle odebírá formou slin do plastové zkumavky a odesílá poštou. Výsledky jsou k dispozici online za 4–8 týdnů.

Další možnosti na trhu

Kromě nejznámějších čtyř společností existují i další testy, které mohou být zajímavé – zejména pokud hledáte specifické informace nebo máte pokročilejší zájem o genetiku:

  • FamilyTreeDNA (FTDNA) – zaměřuje se na hlubokou genealogii, nabízí podrobné Y-DNA a mtDNA testy. Silná databáze v USA, výstupy jsou odbornější.
  • Nebula Genomics – poskytuje sekvenování celé DNA (Whole Genome Sequencing), včetně velmi podrobných zdravotních informací. Spíše pro dospělé a uživatele s pokročilým zájmem o genetiku.
  • TellmeGen – kombinuje zdravotní a genealogické informace, má uživatelsky přívětivé rozhraní.
  • CircleDNA – zaměřený na zdraví a životní styl, zahrnuje také etnicitu. Výrazně vyšší cena, test vhodný spíš pro dospělé.
Pro většinu dětí v náhradní péči je vhodné zvolit test, který:
  • poskytuje přehledné výsledky etnického původu,
  • má rozšířenou databázi příbuzných,
  • nezahlcuje nadměrným množstvím zdravotních informací (pokud o ně není vyložený zájem).

Při výběru tedy záleží na tom, co přesně chcete zjistit a v jaké formě budou výsledky pro dítě srozumitelné a bezpečné.

Co DNA testy umožňují?

Domácí genetické testy, které nabízejí různé mezinárodní společnosti dnes umožňují poměrně snadno zjistit:

  • Etnické složení DNA – procentuální zastoupení regionálních genetických znaků (např. Východní Evropa, Balkán, Skandinávie, Západní Afrika, Střední Asie…)
  • Mateřskou linii (mtDNA test) – sledování ženské linie (z matky na dítě) stovky let zpět
  • Otcovskou linii (Y-DNA test) – dostupná pouze u biologických mužů; sleduje linii z otce na syna
  • Shody s příbuznými – test může ukázat genetické příbuzné v databázi (např. vzdálené bratrance či sestřenice)

(Poznámka: testy mtDNA fungují stejně u dívek i chlapců, protože mitochondriální DNA dědí všechny děti od své matky. Y-DNA testy jsou dostupné pouze u biologických mužů.)

Co test neumí:
  • Neurčí přesně, kdo byl otec či matka dítěte.
  • Ne vždy přiřadí výsledek ke konkrétní zemi – často jde o širší oblast (např. „Iberský poloostrov“, ale u některých testovacích společností mohou být výsledky podrobnější a ukazovat i konkrétní státy jako Španělsko, Portugalsko nebo Francie).
  • Bez srovnání s DNA biologických rodičů nerozliší, co je „od matky“ a co „od otce“.
  • U dívek neodhalí otcovskou Y-linii, protože ženy nemají Y chromozom – a to může být pro některé děti zklamání.

Pokud ale známe původ jednoho z rodičů (například víme, že matka je Češka), lze některé další rysy s opatrností přisoudit druhé – tedy otcovské – straně.

Co se z DNA testu nedozvíte – a může to bolet?

Přestože testy DNA umí odhalit některé fascinující informace, je důležité si přiznat, co všechno zůstává skryté:

  • Neukáže vám paměť vztahu. Genetika neobsahuje to, jaké bylo dítěti v náručí matky nebo co cítilo, když bylo opuštěno.
  • Nevyplní citovou mezeru. Informace o etnicitě může být posilující, ale ne vždy zahojí ztrátu.
  • Může vyvolat další otázky. Např. proč se v testu objevuje region, který se zdá nečekaný? Co znamená, že mám shodu s někým, koho neznám?

Důležité je, aby tyto mezery nebyly zamlčovány. Naopak – mohou být pojmenovány, uznány a bezpečně sdíleny. Dítě může slyšet: „Některé odpovědi možná nikdy nedostaneme. Ale můžeme o tom mluvit. Můžeme být v tom spolu.“

Proč mohou být testy důležité právě pro přijaté děti?

Pro dítě, které nemá přístup k informacím o své biologické rodině, může genetický test představovat:

  • Možnost vytvořit si osobní příběh, který nevychází z „cizí“ dokumentace, ale z vlastního těla.
  • Uzemnění v realitě těla – pochopení, proč má takové vlasy, pleť, tvář. Přijetí tělesnosti.
  • Zklidnění v oblasti nejistoty – test může zmenšit pocit „prázdna“.
  • Otevření prostoru pro vztah sám k sobě – dítě může vnímat, že má historii, že „někam patří“.

Nejde přitom jen o děti jiné etnicity. I děti, které navenek „zapadají“, mohou vnitřně zažívat nejistotu, zvláštní pocity odpojení nebo vnitřní rozpory, které test může pomoci pojmenovat.

Tip redakce: Může být velmi obohacující, když si test DNA s spolu s dítětem udělají i samotní náhradní rodiče. Dítě tak může vidět, že i ostatní mají pestré kořeny – že nikdo není „čistý Čech“ nebo „čistý Němec“. Společné sdílení výsledků může podpořit pocit sounáležitosti, otevřít cestu k rozhovorům o identitě a rozptýlit vnitřní pocit jinakosti, který mnoho etnických dětí nese.

Kdy je ten pravý čas na test?

Neexistuje univerzální věk, ale pomoci vám může pár orientačních bodů:

  • Dítě samo klade otázky typu „Kdo byl můj táta?“, „Odkud pocházím?“
  • Začíná řešit svou podobu, odlišnost, etnicitu.
  • Má dostatečně bezpečný vztah k náhradním rodičům a zvládá emočně náročnější témata.

Někdy se vyplatí počkat, až si dítě o test samo řekne – jindy je fajn ho nabídnout jako možnost: „Kdybys někdy chtěl/a vědět víc o tom, odkud pocházíš, existuje způsob, jak to zjistit.“

Jak dítěti výsledky přeložit do jeho jazyka

Genetické výstupy mohou být složité a abstraktní. Dítě ale nepotřebuje přesná procenta – potřebuje příběh, kterému může rozumět.

Příklady, jak můžete mluvit:

  • „Tvoje tělo si pamatuje lidi, kteří kdysi žili třeba ve Španělsku nebo v Africe. Možná máš něco z nich – třeba barvu očí nebo lásku k hudbě.“
  • „Nepíše se tam, kdo byl tvůj táta, ale trochu to napoví, odkud asi mohl pocházet.“
  • „Je tam napsané, že část tebe pochází z jihu Evropy. To znamená, že někteří tvoji předci žili třeba v Itálii nebo Řecku.“

Cílem není předat fakta, ale vytvořit bezpečný a důvěrný rámec pro sdílení, zvědavost a klidné hledání odpovědí.

Jak dítě provázet testem a výsledky

Zásadní je, aby test nebyl vnímán jako „detektivní nástroj“, ale jako podpůrný prostředek pro budování identity. Doporučuje se:

  • Vyčkat na vhodný věk – ideálně, když už dítě dokáže chápat abstraktnější informace a unese možnost nejednoznačnosti.
  • Mluvit s dítětem otevřeně – vysvětlit, co test může a co nemůže ukázat.
  • Společně číst výsledky – nejlépe v klidném prostředí, s dostatkem času.
  • Reagovat na emoce, které výsledek vyvolá – radost, zmatek, zklamání… vše je v pořádku.

Důležité je být k dispozici jako opora, nikoli jako vykladač „pravdy“.

Příběh Terezy Šimonové: Kořeny mezi Afrikou a Skandinávií

Adoptovaná žena Tereza popisuje, jak jí DNA test pomohl v sebepřijetí:

„Zjistila jsem, že moje původní oblasti jsou Západní Afrika a Skandinávie. Měla jsem z toho obrovskou radost, protože k Africe mě to intuitivně vždycky táhlo.“

Tereza zároveň popisuje, jaké bylo dospívat v českém prostředí, kde vypadala jinak, a jaký vliv měla jinakost na její vztah k sobě, svému tělu a společnosti. Test DNA pro ni nebyl „řešením“, ale součástí hlubšího procesu hledání sebe sama.

DNA testy mohou být pro děti v náhradní péči mostem – mezi tělem a příběhem, mezi otázkami a možnostmi odpovědí. Nepřinášejí jistotu, ale mohou přinést přijetí. Když jsou nabídnuty citlivě, bez očekávání, s respektem k dítěti, mohou se stát tichým, ale silným nástrojem podpory identity.


Odkazy a zdroje:

Collishaw, S. (2012). Outcomes for adopted children: What we know and what we need to know. Child and Adolescent Mental Health, 17(3), 162–166.

https://www.23andme.com/

https://www.myheritage.cz/

https://dobrarodina.cz/2021/01/ano-jsem-adoptovana-nejsem-uplne.html

Brodzinsky, D. M. (2011). Children’s understanding of adoption: Developmental and clinical implications. Professional Psychology: Research and Practice, 42(2), 200–207.

Neil, E., Beek, M., & Ward, E. (2015). Contact after adoption: A longitudinal study of adopted young people and their adoptive parents and birth relatives. BAAF.

Jones, C., & Hackett, S. (2011). The role of ‘family practices’ and ‘display’ in the creation of adoptive kinship. The British Journal of Social Work, 41(1), 40–56.

 

Sdílejte s ostatními

Výchova a péče

Máma na pátou: Hlava ze žuly

Rodinná síť
Velké růžové srdíčko s textem "Jsem máma na pátou."

Série videí „Jak na trauma?“ – XI. Epilog

Rodinná síť
Jak na trauma XI.

Jak se dítě vyzná ve světě, kde každá generace uznává jiné hodnoty?

Mgr. Zdenka Štefanidesová
Jak se dítě vyzná ve světě, kde každá generace uznává jiné hodnoty?

Máma na pátou: Vazebnost

Rodinná síť
Velké růžové srdíčko s textem "Jsem máma na pátou."

Sebepoškozování u dětí a dospívajících v náhradní rodinné péči

PhDr. Mgr. Zuzana Kapilová
Sebepoškozování u dětí a dospívajících v náhradní rodinné péči

Série videí „Jak na trauma?“ – X. Jak poznám, že mě práce s traumaty jiných osob zmáhá?

Rodinná síť
Jak na trauma X.

Jak pomoci dětem překonat strach a učit se nové dovednosti?

Mgr. Zdenka Štefanidesová
Jak pomoci dětem překonat strach a učit se nové dovednosti?

Trauma z opuštění není něco, co by se dalo jednoduše "přepsat"

Rodinná síť
Trauma z opuštění není něco, co by se dalo jednoduše „přepsat“