Jak pomoci dětem se seberegulací doma a ve škole?
22/08/2024
Jste učitel, asistent pedagoga nebo rodič? Poslechněte si podcasty s Mgr. Zdenkou Štefanidesovou, která je původním povoláním pedagog! V podcastech se dozvíte, jaké techniky, aktivity a pomůcky mohou pomoci dítěti ve školním prostředí k lepší seberegulaci a jak mohou učitelé tyto tipy snadno a hladce zařadit do výuky.
Zajímá vás, jak u dětí můžete doma podpořit seberegulaci náročného chování? Jaké zklidňující mechanismy používají děti přirozeně a proč rodiče někdy samy této přirozené regulaci emocí nevědomky brání? Poslechněte si podcast Zjištuji, kdy se dítě zvládlo zklidnit a předešlo se tak náročnému chování
Každý z nás máme přirozené způsoby, jak zregulovat narůstající napětí a stres. Je tomu tak i u dětí, stačí jim tyto vnitřní procesy ukázat, popsat a naučit správně používat. V podcastu Regulace náročného chování u dětí Zdenka Štefanidesová ukazuje, jak lze děti naučit, aby samy dokázaly vnímat a regulovat své emoce. Zároveň je učí hledat nástroje, jak předcházet afektům.

Jste učitel, asistent pedagoga nebo rodič? Pak vás určitě bude zajímat, jaké techniky, aktivity a pomůcky mohou pomoci dítěti ve školním prostředí k lepší seberegulaci. Poslechněte si podcast Jak pomoci dětem v seberegulaci ve školním prostředí?
V posledním podcastu Aktivity a techniky pro učitele, které pomáhají dětem se zklidnit se dozvíte, jaké další nástroje, aktivity a techniky pomáhající dětem v seberegulaci mohou učitelé snadno a hladce zařadit do výuky.
-
Mgr. Zdenka Štefanidesová
Zdenka Štefanidesová vystudovala Filozofickou fakultu UP v Olomouci (obory Bohemistika – Historie – Výtvarná výchova pro střední školy) a šestisemestrální studium Arteterapie na UK v Praze. Patnáct let pedagogicky působila v základním školství. V roce 2018 dokončila víceletý vzdělávací program „Specifika péče o děti v náhradní rodinné péči“ a u společnosti Dalet institut obhájila v roce 2021 pětiletý psychoterapeutický výcvik "Na řešení orientovaný přístup v poradenství a terapii". V roce 2021 zakončila výcvik u organizace ČOSIV a norského partnera kliniky Østbytunet s tématem "Podpora vzdělávání dětí s náročným chováním". V současné době spolupracuje s rodinami a školami v oblasti poradenství a terapie (zaměřuje se především na dětské klienty), lektoruje vzdělávání pěstounů, naplno se věnuje vzdělávání pedagogických a sociálních pracovníků i skupin rodičů. Je propagátorkou přístupu „Terapeutické učitelství“.